Hill waart rond. High Impact Learning, een uit het bedrijfsleven afkomstig nieuw onderwijs concept. Inmiddels wordt het breed omarmd door allerlei scholen voor middelbaar- en hoger beroepsonderwijs. En… is het wat? Dat valt te bezien! Dochy heeft het omarmd. Dat is niet de eerste de beste in onderwijsland. Als hij zijn naam eronder zet is het tenminste de moeite van zorgvuldig bestuderen waard. Maar dat is iets anders dan het pats-boem invoeren. Hill is een afgewogen concept waarvan het meenemen van alle sleutelcriteria een essentiële voorwaarde is voor succes op de werkvloer. Of, zoals dat dan in opleidingen gaat, op het leerplein. En daar gaat het mis. Neem nu de eerste voorwaarde: de student moet ‘urgentie’ ervaren. Echt urgentie ervaren ontstaat niet als je het verplichte curriculum met een sausje van een opdrachten overgiet en die met een uitgewerkt stappenplan aan je studenten aanbiedt. Met urgentie wordt bedoeld dat de